আল আরাবিয়্যাতু বাইনা ইয়াদাই আওলাদিনা – বই ১

‘আল আরাবিয়্যাতু বাইনা ইয়াদাই আওলাদিনা’ (আরবি আমাদের সন্তানদের হাতের মুঠোয়) অনারব শিক্ষার্থীদের জন্য ‘আরবি শেখানো’ সিরিজগুলোর মধ্যে অন্যতম একটি সিরিজ। ‘আল আরাবিয়্যাতু বাইনা ইয়াদাই আওলাদিনা’ (আরবি আমাদের সন্তানদের হাতের মুঠোয়) নারী-পুরুষ, শিশু-কিশোর সবার উপযোগী হবে; যাতে করে শিক্ষার্থীরা প্রস্তুতিমূলক ও প্রাথমিক পর্যায়ে, মাধ্যমিক পর্যায়ে কিংবা উচ্চতর শিক্ষা কার্যক্রমে আরবি ভাষার পথ-চলা অপেক্ষাকৃত দ্রুত শুরু করতে পারে। এই সিরিজটিতে ভাবপ্রকাশ ও যোগাযোগের ভাষার উপর বিশেষ জোর দেয়া হয়েছে। ফলে, শিক্ষার্থীরা সাধারণ কার্যকরী আরবি ভাষা থেকে বিভিন্ন কাঠামো শিখে, আরবি ভাষার ২০০০ সাধারণ শব্দভাণ্ডার, বিশেষ করে দৈনন্দিন জীবনের আবশ্যিক বিষয়গুলো এবং শিশু-কিশোর-তরুণদের পরিস্থিতি-নির্ভর বিভিন্ন শব্দাবলীও জানতে পারে।
আরবি উপনিবেশিকদের চাপিয়ে দেয়া কোন ভাষা নয়। এটি কুরআন ও হাদিসের ভাষা, কবরের ভাষা, আলাম-ই-বারযাখ এর ভাষা, বিচার-দিবসের ভাষা, জান্নাত ও জাহান্নামের ভাষা। দুনিয়াবি দৃষ্টিতে আরবি–২২টি দেশ, পঞ্চম বৃহত্তর জনগোষ্ঠী ও জাতিসংঘের ভাষা। আরবি ভাষা শেখা ইসলামের উচ্চতর জ্ঞানার্জনে আবশ্যক। আরবি ভাষা শিখলে আরব ও আফ্রিকার বিভিন্ন দেশীয় ও আন্তর্জাতিক প্রতিষ্ঠান সমূহে চাকুরীর সুযোগ হবে আবারিত। কুরআন অনুধাবনে হবে বিশেষ সহায়ক।
আল আরাবিয়্যাতু বাইনা ইয়াদাই আওলাদিনা সিরিজটির বৈশিষ্ট্য – ছাত্রদের জন্য রয়েছে ১২টি বই এবং প্রতিটি বই পড়ানোর জন্য পাঠ কৌশলের বিস্তারিত নির্দেশনা সহ শিক্ষক কপি রয়েছে। – সিরিজটির উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীকে ভাষার তিনটি দক্ষতা—ভাষাজ্ঞান, ভাবপ্রকাশ ও সাংস্কৃতিক দক্ষতা (কালচারাল কম্পিটেন্সি) অর্জনে সক্ষম করা। – আনন্দ-রোমাঞ্চকর শিখন স্টাইল, চিত্রকলা ও ভাষার ব্যবহারিক অনুশীলন (ল্যাঙ্গুয়েজ আক্টিভিটি) সমন্বয়ে রচিত। – আরবি ভাষা ও এর উপাদানগুলির (বিল্ডিং ব্লক) সন্নিবেশ বিবেচনা করে রচিত। – বহুল ব্যবহৃত শব্দ ও ভাষা-কাঠামোর অনুশীলন শিক্ষার্থীকে আরবি ভাষীদের সাথে যোগাযোগে সক্ষম করে গড়ে তোলে। – আরবি ভাষার মৌলিক ব্যাকরণ ও ধ্বনিতত্ত্বের জ্ঞান অন্তর্ভূক্ত। – শিখন সুদৃঢ় করার জন্য নিয়মিত পুনরাবৃত্তি সহ পর্যাপ্ত তাত্ত্বিক ও ব্যবহারিক অনুশীলনী। – প্রতিটি বইয়ের সাথে শিক্ষা সহায়িকা হিসেবে অডিও QR Code স্ক্যান এর মাধ্যমে শোনার সুযোগ। ‘আল-আরাবিয়্যাতু বাইনা ইয়াদায়ই আওলাদিনা’ সিরিজটি আল-আরাবিয়্যাতু বাইনা ইয়াদায়িক (আরবি আপনার হাতের মুঠোয়) সিরিজটির সাথে সমন্বিত বিধায়, এর অধ্যয়ন আল আরাবিয়্যাতু বাইনা ইয়াদাইয়িক এর মাধ্যমে আরবি ভাষা শেখা সহজ তর করবে। এই সিরিজটি ‘আল আরাবিয়্যাতু বাইনা ইয়াদাইয়িক’ সিরিজটির মাধ্যমে পূর্ণতা পেয়েছে। الكتاب الأول يتكـون مــــن (8) وَحْــدات , تتألّفُ كُلُّ وَحدةٍ من (5) دُروسٍ، ونشاط نهاية كل وحدة وبِهذا يحتوي كل كتاب على ( 40 ) درساً أساسِيّا. وقد جاء توزيع دروس كُلِّ وَحْدَةٍ من الكتب كما يلي: عدد الصفحات الدروس 1 الدَّرْسُ الأوَّلُ : الحوار الأول , ومفرداته 2 الدَّرْسُ الثّانِي : تدريبات المفردات 2 الدَّرْسُ الثّالث : التراكيب وتدريباتها 2 الدَّرْسُ الرّابع : الأصوات والاستماع وتدريباتهما 2 الدَّرْسُ الخامس : القراءة والكتابة وتدريباتـهما 1 الدَّرْسُ السّادس : نشاط 10 مجموع صفحات الوحدة يحتوي الكتاب على 61 مفردة. الاختِباراتُ والتقويمُ والمراجعة: يتضَمّنُ مراجعتين بعد الوحدة الرابعة وبعد الثامنة : باسم: (هل تذكرون) وهي مراجعة ذاتية لأغلب محتويات تلك الوحدات، وتشمل هذه المراجعة في أغلبها ما يلي: 1. / التدريب على فهم المسموع، ويشمل ثلاث مستويات: على مستوى الصوت وتمييزه :أمام الطالب صوتان متقاربان، يسمع أحدهما، وعليه تمييزه. على مستوى الكلمة و تمييزها : أمام الطالب كلمتان بينهما اختلاف يسير، يسمع إحداهما، وعليه تمييزها. على مستوى التعبير/ الجملة وتمييزها : أمام الطالب جملتان بينهما اختلاف يسير،يسمع إحداهما،وعليه تمييزها. الكتاب الأول يتكـون مــــن (8) وَحْــدات , تتألّفُ كُلُّ وَحدةٍ من (5) دُروسٍ، ونشاط نهاية كل وحدة وبِهذا يحتوي كل كتاب على ( 40 ) درساً أساسِيّا. وقد جاء توزيع دروس كُلِّ وَحْدَةٍ من الكتب كما يلي: عدد الصفحات الدروس 1 الدَّرْسُ الأوَّلُ : الحوار الأول , ومفرداته 2 الدَّرْسُ الثّانِي : تدريبات المفردات 2 الدَّرْسُ الثّالث : التراكيب وتدريباتها 2 الدَّرْسُ الرّابع : الأصوات والاستماع وتدريباتهما 2 الدَّرْسُ الخامس : القراءة والكتابة وتدريباتـهما 1 الدَّرْسُ السّادس : نشاط 10 مجموع صفحات الوحدة يحتوي الكتاب على 61 مفردة. الاختِباراتُ والتقويمُ والمراجعة: يتضَمّنُ مراجعتين بعد الوحدة الرابعة وبعد الثامنة : باسم: (هل تذكرون) وهي مراجعة ذاتية لأغلب محتويات تلك الوحدات، وتشمل هذه المراجعة في أغلبها ما يلي: 1. / التدريب على فهم المسموع، ويشمل ثلاث مستويات: على مستوى الصوت وتمييزه :أمام الطالب صوتان متقاربان، يسمع أحدهما، وعليه تمييزه. على مستوى الكلمة و تمييزها : أمام الطالب كلمتان بينهما اختلاف يسير، يسمع إحداهما، وعليه تمييزها. على مستوى التعبير/ الجملة وتمييزها : أمام الطالب جملتان بينهما اختلاف يسير،يسمع إحداهما،وعليه تمييزها.